2020年山东师范大学函授心理健康教育与咨询期末考试试题题库.pdfVIP

2020年山东师范大学函授心理健康教育与咨询期末考试试题题库.pdf

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本题库适用于2020 年7 月山东师范大学成人高等教育期末考试。 一、单项选择题 答题要求 : 下列各题,只有一个符合题意的正确答案,多选、错选、不选均不得分。 1(2.5 分)患者的行为不受自主意志所支配,即使其行为违反自己的意志,却仍然一再身不由 己地重复出现该行为。该患者的症状是() A)妄想症 B)焦虑症 C)癔症 D)强迫症 参考答案: D 2(2.5 分)提出经典性条件反射的学者是( ) A)杜威 B)斯金纳 C) 巴甫洛夫 D)洛克 参考答案: C 3(2.5 分)个体根据社会标准对自己的行为进行自我奖励。这种强化属于( ) A)直接强化 B)替代强化 C) 自我强化 D)激励强化 参考答案: C 4(2.5 分)当学生取得成功或遭遇失败时,教师应该帮助学生形成( ) A)能力归因 B)努力归因 C)运气归因 D)任务归因 参考答案: B 5(2.5 分)认为个体有积极成长的力量,提倡人有能力引导、调整和控制自己,不断修正自己 去适应生活。该理论是 () A)建构主义 B)行为主义 C)认知理论 D)人本主义 参考答案: D 6(2.5 分)小明经常会想,碰到脏的东西会不会得病,太阳为什么从东边升起西边落下。这种 强迫观念是 () A)强迫性回忆 B)强迫性怀疑 C)强迫性穷思竭虑 D)强迫性恐惧 参考答案: C 7(2.5 分)下列选项中,不属于韦纳提出的归因维度是( ) A)普遍性 B) 内在性 C)可控性 D)稳定性 参考答案: A 8(2.5 分)在理性情绪疗法中,合理想象练习属于( ) A)认知技术 B)情绪技术 C)行为技术 D)理性技术 参考答案: B 9(2.5 分)个体对自己或他人行动结果原因的知觉或判断是指 () A)认知 B)态度 C)信念 D)归因 参考答案: D 10(2.5 分)个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法,这种印象称为( ) A)晕轮效应 B)名人效应 C)刻板印象 D)光环效应 参考答案: C 11(2.5 分)担心在人群聚集的地方难以很快离去,或无法求援而感到焦虑,这种恐惧症是 () A)社交恐惧症 B)广场恐惧症 C)单纯性恐惧症 D)特殊情境恐惧症 参考答案: B 12(2.5 分)马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是( ) A)安全需要 B)尊重需要 C)爱与归属需要 D) 自我实现需要 参考答案: D 13(2.5 分)一个人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断是 () A) 自我认知 B) 自我体验 C) 自我意识 D) 自我效能感 参考答案: D 14(2.5 分)对一个条件刺激形成的条件反应,可以由类似的刺激引起,这种现象是() A)条件刺激的分化 B)条件刺激的泛化 C)恐惧性条件反射 D)条件反射 参考答案: B 15(2.5 分)根据佛洛依德的理论,自我遵循的原则是 () A)快乐原则 B)道德原则 C)现实原则 D)公平原则 参考答案: C 16(2.5 分)小红听同学说平时上学走的那条路修路了,于是她换了另一条路走,这种现象是 () A)逃避条件作用 B)回避条件作用 C)正强化 D)负强化 参考答案: B 17(2.5 分)人人都自觉或不自觉地想要了解自己的地位如何、自己的能力如何、自己的水平 如何。该理论属于( ) A) 自我成长理论 B)社会交换理论 C)得失理论 D)社会比较理论 参考答案: D 18(2.5 分)与冲动性、不稳定性相对应的良好意志品质是 () A) 自觉性 B)果断性 C) 自制性 D)坚持性 参考答案: D 19(2.5 分)一名儿童看到其他儿童乐于分享的行为被老师赞扬,于是他也开始与人分享,这 是 () A)直接强化 B)间接强化 C)替代强化 D) 自我强化 参考答案: C 20(2.5 分)对榜样及其行为以符号的形式进行表征和编码储存,这一过程属于( ) A)注意过程 B)保持过程 C)复制过程 D)动机过程 参考答案: B 二、多项选择题 答题要求 : 下列各题,有两个或两个以上正确答案,多选、错选、不选、少选均不得分。 21(2.5 分)不合理的信念有哪些特征? () A)绝对化要求 B)过分概括化 C)糟糕至极 D)高度期望 E)脱离现实 参考答案: A B C 22(2.5 分)美国哈佛大学波维尔(Powll,1969)提出适应五阶段理论,把人类行为分为( ) A)常态适应行为 B)紧张应

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