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动画在小学美术课堂中的应用
◆马立超
(山东省德州市黎明街小学)
【摘要】在新课程深入改革之后,学生不再是被动的知识接收者,而成为了课堂的主体。 美术教育者也应该赋予
美术课全新的理念和面貌,为提高美术学科的教学质量做出应有贡献,并为美术教学带来蓬勃生机。 将动画融入
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学生畅游在听觉和视觉的艺术享受
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