一年级上册数学教学计划（优秀3篇）.docxVIP

一年级上册数学教学计划 (优秀 3 篇) 作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学 质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？我为您带来了 3 篇《一年 级上册数学教学计划》，希望能够给您提供一些帮助。 一年级上册数学教学计划 篇一 根据学校教务处教学计划的要求，结合高一分部教师和学生的实际情况，为顺 利完成学校下达的教学任务，全面提高数学教师的教学能力和高一新生的数学 学习能力。特制订高中数学教学计划(高一分部)。 一、教学内容 高中必修 1 及必修 2 的部分教学内容。通过教学，要使学生把数学与实际生活 联系起来，掌握必须掌握的基础知识与基本技能，进一步培养学生的数学创新 意识， 良好个性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。指导思想 二、学情及教材分析 高中教学内容深，学生接受起来很困难。所以教师要根据实际情况，面对全 体，因材施教，对学习有障碍的学生进行个别辅导。以优待差，发挥学生群体 的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。顺利完 成初高中的衔接教学。 三、方法措施 1、本学期我继续采取的教学模式是：四点------学知识点、抓重点、找疑点、 攻难点。 学知识点-----学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识 点。熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。 抓重点--------抓住本节课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的公式定 理法则等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习题。 找疑点--------每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，教师采取相应的措施 帮助学生解疑化难。 攻难点-------对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对学生加强 训练，引导学生反复练习，形成数学能力，化解难点。 2、总结学习方法。针对学生接受知识困难、又非常容易遗忘的特点，在教学中 最关键的是要总结好学习方法。只有总结好了方法才会学有所获。 3、在教学中面向全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学习习 惯，注重培养学生兴趣和主动性。鼓励学生大胆创新，勇于探索。培养学生创 新能力和创新意识。努力提高学生成绩。 4、照顾全体学生，提高尖子生；带好中等生；抓住后进生。以优带差，共同提 高。不伤害学生的自尊心。让学生快乐地学习。 5、教师千方百计想出最直观的教学方法，把课程讲明白，直到学生弄明白为 止。多使用直观简捷的教学方法，注重兴趣教学。 6、根据学生容易遗忘的特点，要及时有效地搞好复习。课前提问抓住重点，每 周的自习课搞好一周的复习巩固，做好每个单元的训练。 7、教师一定要有耐心、信心，相信学生会学好的。 人教版 2021 最新小学数学一年级上册全册教案 篇 二 三维目标 一、知识与技能 1、能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题。 2、能综合利用物理杠杆知识、反比例函数的知识解决一些实际问题。 二、过程与方法 1、经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问 题。 2、 体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决 问题的能力。 三、情感态度与价值观 1、积极参与交流，并积极发表意见。 2、体验反比例函数是有效地描述物理世界的重要手段，认识到数学是解决实际 问题和进行交流的重要工具。 教学重点 掌握从物理问题中建构反比例函数模型。 教学难点 从实际问题中寻找变量之间的关系，关键是充分运用所学知识分析物理问题， 建立函数模型，教学时注意分析过程，渗透数形结合的思想。 教具准备 多媒体课件。 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 活动 1 问 属：在物理学中，有很多量之间的变化是反比例函数的关系，因此，我们可 以借助于反比例函数的图象和性质解决一些物理学中的问题，这也称为跨学科 应用。下面的例子就是其中之一。 在某一电路中，保持电压不变，电流 I (安培) 和电阻 R (欧姆) 成反比例，当 电阻 R=5 欧姆时，电流 I=2 安培。 (1) 求 I 与 R 之间的函数关系式； (2) 当电流 I=0.5 时，求电阻 R 的值。 设计意图： 运用反比例函数解决物理学中的一些相关问题，提高各学科相互之间的综合应 用能力。 师生行为： 可由学生独立思考，领会反比例函数在物理学中的综合应用。 教师应给“学困生”一点物理学知识的引导。 师：从题目中提供的信息看变量 I 与 R 之间的反比例函数关系，可设出其表达 式，再由已知条件 (I 与 R 的一对对应值) 得到字母系数k 的值。 生： (1)解：设 I=kR ∵R=5，I=2，于是 2=k5 ，所以 k=10， ∴I=10R 。 (2) 当 I=0.5 时，R=10I=100.5 =20 (欧姆) 。 师：很好！ “给我一个支点，我可以把地球撬动。 ”这是哪一位科