初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析-来源：中国校外教育（第2018029期）-中国儿童中心.pdfVIP

中国校外教育 中旬刊 课 堂 内 外 初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析 ◆金 鑫 （辽宁省鞍山市华育外国语实验学校） 【摘要】在生物教学课程中，情境教学法可以发挥其优势与特点。 因此，在教学中积极合理地运用这一教学模 式，可以在一定程度上达到预期的教学效果。 然而，它在生物课程中的应用还存在着一系列的