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《乡土中国》75年阅读史(下)
□ 陈文忠
摘 要:《乡土中国》迄今75年阅读史可分四个阶段,每个阶段有不同的阅读主体:即作者的自我解读,书评
家的推介评说,学者的专业研读,教师的文本导读。作者的自我解读对文本理解具有“点睛”意义,书评家的推介
评说开启了文本的经典化进程,学者的专业研读是对文本的深
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