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探析学前教育专业美术课程教学现状 学前教育专业的美术教学改革首先当缕清自身的教育价值和角 色定位，并与所处的学前教育大环境相协调、融合，真正探索出 “专业化”的幼儿美术教育道路。“知己知彼，百战不殆。”掌握 该专业自身因素对美术教学的利弊影响，是改革成败的关键。应改 变概念化、“分类”教学观念，结合综合资源的优势突破教学瓶 颈。 当下，各高校的美术学院教学体系较完备，教学内容专业化、 系统化，注重学生的造型根底和创新设计等能力的开展，为社会各 界输出大量美术技能过硬的专业人才。但是，对于非美术类院系来 说，美术作为辅修课