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中学古诗词教学低效状况的应对策略
□ 曹长顺
摘 要:中学古诗词教学普遍呈现低效状态,为改变这一状况,可以从四个方面进行突破,即厘清一个概念,
扩大两个积累,分辨三种形象,读懂几类主旨。
关键词:古诗词教学;低效;策略
随着课程改革的深入,古诗词在中学
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