初中整本书阅读系列之《朝花夕拾》《琐记》PPT课件.pptx

朝花夕拾; ;主要情节： 1 我与衍太太交往： ;2 “我”去江南水师学、矿务学堂学习；不顾反对地阅读《天演论》。 3 准备去日本求学。 ;作品鉴赏之主题思想; 举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。 衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”; 衍太太一开始给“我”的印象是“她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却是好的。”这里，“我”称赞衍太太“对别家孩子却是好的”，并非反话。而是设身处地于当年而发自童稚之心的直感。但后来逐渐发现衍太太实际上是个很丑恶、很会捉弄人的人。这样的事例，文中写了好几桩。比如曾一面教唆“我”去偷母亲的首饰来变卖，一面放出流言诬“我”已经行窃，文章采取了欲抑先扬的写法，就把衍太太两面三刀的性格，揭露得入木三分。 ; 原先还有一个池，给学生学游泳的，这里面却淹死了两个年幼的学生。当我进去时，早填平了，不但填平，上面还造了一所小小的关帝庙。庙旁是一座焚化字纸的砖炉，炉口上方横写着四个大字道：“敬惜字纸”。只可惜那两个淹死鬼失了池子，难讨替代，总在左近徘徊，虽然已有“伏魔大帝关圣帝君”镇压着。办学的人大概是好心肠的，所以每年七月十五，总请一群和尚到雨天操场来放焰口，一个红鼻而胖的大和尚戴上毗卢帽，捏诀，念咒：“回资罗，普弥耶口牛！口奄！耶！口牛！！！ ; 《琐记》的时空跳跃性比较大。开始写的是童年在故乡绍兴的事，后来主要写在南京读书的事情，最后还点到初到日本的情景。中间着重写在矿路学堂的所见所闻。“只可惜那两个淹死鬼失了池子难讨替代”，这句话特别需要解释一下。旧时迷信传说，落水淹死的人做了水鬼，必须设法使别人淹死来替代他，才得以投生，教做???讨替代”。《琐记》中说，由于这里的池子已被填平，因而“那两个淹死鬼失了池子难讨替代”了。迷信思想中包含的损人利己的阴暗心理，从这种“讨替代”的说法中已可略见一斑。 ; 毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金、银、铜、铁、锡来么？实在连自己也茫无把握，没有做《工欲善其事必先利其器论》的那么容易。爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。; 鲁迅于18岁那年（1898年）往南京入江南水师学堂，在机关科学习。次年春，因不满水师学堂的“乌烟瘴气”，改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂学习。在这里开始接受了进化论和资产阶级民主主义思想。当时的江南水师学堂有一根桅杆。在学生的心目中，它还是“可爱的”。鲁迅也爬过几次。但他说，“爬了几次桅，不消说不配做半个水兵”，在矿路学堂“听了几年讲，下了几回矿洞”，也谈不上“能掘出金、银、铜、铁、锡”。这说明当时的教育和实践相脱节，作者对这样的教育非常不满，所以决定出国学习，继续深造。 ;作品鉴赏之人物形象;作品鉴赏之人物形象;1.下列人物中不属于《琐记》所涉及的是（ ） A.衍太太 B.沈四太太 C.长妈妈 D.赫胥黎 2.《琐记》一文中，作者回忆的琐事有：___________________, _________________,_____________________和去日本留学前的准备。除了 较为简略，其余都比较详细。 3.作者在《琐记》中提到离开故乡的原因是____________________。 为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无需学费的南京_________， 这个学堂四天教授________ ，一天教授_______ ，因为感到“不合;适”和“乌烟瘴气”，他随后又考入了______________,这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是_____________ ，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。 4.鲁迅在《琐记》一文中,用了“ ”一词来讥讽洋务派的办学。 5.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在， 中提及。? 6.在 一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。? ;7.结合实例说说衍太太是一个怎样的人？ ;8.（一题巧变式）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾之温馨的回忆”，下面哪个