“问题引领式”教学模式的实践——以《种树郭橐驼传》教学为例-来源：学语文（第2021005期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

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2023-04-19 发布于四川
安徽师范大学文学院
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“问题引领式”教学模式的实践——以《种树郭橐驼传》教学为例-来源：学语文（第2021005期）-安徽师范大学文学院.pdf

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备课网页教学设计 “问题引领式”教学模式的实践 ——以《种树郭橐驼传》教学为例 □ 王慧徐湘龙摘要：在《种树郭橐驼传》教学中，学生对文体认知存在差异，可以“问题引领式”教学模式组织教学环节，引导学生探究，达到促进深度学习、提升思维品质的目的。关键词：“问题引领式”；《种树郭橐驼传》；教学设计；教学实录［教学说明］学习活动没有结束，