浅谈小学数学教师课堂语言的特点-来源：中国校外教育（第2018027期）-中国儿童中心.pdfVIP

中国校外教育下 旬刊 课 堂 内 外 浅谈小学数学教师课堂语言的特点 ◆刘 敏 （山东省菏泽牡丹区东城八校） 【摘要】数学教学不但培养小学生准确、缜密的运算能力，还培养学生较强的逻辑思维能力，如果教师课堂语言 运用得好，不但会提高学生课堂学习的有效性，而且对学生未来的学习能力具有极大的促进力。