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小学语文阅读摘要教学的实践与反思
◆吴想玮
(甘肃省定西市岷县岷阳镇岷峰春蕾小学)
【摘要】阅读摘要历程涉及复杂的认知活动,不仅包括对文章中句、词的理解,更重要的是要求读者将新内容与
旧知识相连,促进阅读信息的整合。 摘要技能对小学生来说是最困难以及最弱的一环。 在教学中,教导摘要策
略,不仅可帮助学生进行阅读理解,也能促进学生自我监控与调整。 探讨摘要策略教学在小学二、三年级实施的
状况及教学前后的变化,研究使
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