浅论情境式教学在高中地理课堂中的嵌入-来源：中国校外教育（第2020003期）-中国儿童中心.pdfVIP

下载本文档

0
0
约2.93千字
约 1页
2023-04-19 发布于四川
中国儿童中心
举报
版权申诉

浅论情境式教学在高中地理课堂中的嵌入-来源：中国校外教育（第2020003期）-中国儿童中心.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浅论情境式教学在高中地理课堂中的嵌入 ◆袁文斌（徐州市第一中学）【摘要】在新课程理念的引导下，各个学科的教育改革都在有条不紊地进行，而 “以学生为中心”无疑是这场改革的出发点和最终落脚点。与此同时，要想达到此目标，“情境式教学”更是非常具有效果的尝试方式。以高中地理为例，探究情境式教学策略的实践应用。【关键词】情境式教学高中地理教学课堂创新结合高中地理的性质，通过创设情境，引