初一数学上册实际问题与一元一次方程第1课时.pptVIP

例1 整理一批图书,由一个人做要40小时完成.现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作? 分析:这里可以把工作总量看作 1 请填空: 人均效率(一个人做1小时完成的工作量)为 , 由x人先做4小时,完成的工作量为 , 再增加2人和前一部分人一起做8小时,完成的 工作量为 , 这项工作分两段完成任务,两段完成任务的工作量 之和为 . 或1 解:设先安排x人工作4小时,根据相等关系: 两段完成的工作量之和应等于总工作量 列出方程: 解得x=2 则应由2人先做4小时 一个道路工程，甲队单独做9天完成，乙队单独做24天 完成.现在甲乙两队共同施工3天，因甲另有任务，剩下 的工程由乙队完成，问乙队还需几天才能完成？ 解：设乙队还需要x天才能完成. 解得 x=13. 答：乙队还需要13天才能完成. 列方程解应用题的步骤： → 实际问题 数学问题 （一元一次方程） 设未知数 列方程 ↓ 解方程 数学问题的解 x=a 检验 ← ↓ 实际问题的 答案 已知关于x的方程3x + a = 0的解比方程 2x–3 =x + 5的解大2，则a = . 2.关于x的方程2-(1-x)=-2与方程mx-3(5-x)=-3的解相 同,则m=______. -30 -7 3.（河北中考）小悦买书需用48元钱，付款时恰好用了1元和5元的纸币共12张．设所用的1元纸币为x张，根据题意，下面所列方程正确的是（ ） (A) B． (C) D． 【解析】选A.设所用的1元纸币为x张，则所用的5元纸币为（12-x）张，根据题意所列方程为x+5(12-x)=48. (B) (D) 4.一项工作，甲单独做要20小时完成，乙单独做要12小时完成.现在先由甲单独做4小时，剩下的部分由甲、乙合作.剩下的部分需要多少小时完成？（用两种方法列方程解答） 解：设剩下的部分需要x小时完成. 方法二：利用各人完成的工作量之和=完成的工作总量列 出方程, 方法一:利用各阶段完成的工作量之和=完成的工作总量 列出方程, 解得 x=6. 答：剩下的部分需要6小时完成. 1.在工程问题中，通常把全部工作量简单的表示为1.如果一件工作需要n小时完成，那么平均每小时完成的工作量就是 . 2.工作量= 3.各阶段工作量的和=总工作量. 各人完成的工作量的和=完成的工作总量. 人均效率×人数×时间. 3.4 实际问题与一元一次方程 第2课时 1.理解商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念；能利用一元一次方程解决商品销售中的一些实际问题． 2.经历运用方程解决销售中的盈亏问题，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型． 3.培养学生走向社会，适应社会的能力． 跳楼价 清仓处理 满200返160 5折酬宾 探究销售中的盈亏问题: 1.商品原价200元，九折出售，卖价是 元. 2.商品进价是30元，售价是50元，则利润 是 元. 3.某商品原来每件零售价是a元, 现在每件降价10%,降价后每件零售价是 　　　元. 4.某种品牌的彩电降价20%以后，每台售价为a元，则该品牌彩电每台原价应为　 　元. 5.某商品按定价的八折出售，售价是14.8元，则原定售价是　　　　元.　　　　　　　　 0.9a 1.25a 18.5 180 20 对上面商品销售中的盈亏问题里有哪些量? 成本价(进价) 标价 销售价 利润 盈利 亏损 利润率 上面这些量之间有何关系? = 商品售价—商品进价 ●售价、进价、利润的关系式： 商品利润 ●进价、利润、利润率的关系： 利润率= 商品进价 商品利润 ×100% ●标价、折扣数、商品售价关系 : 商品售价＝ 标价× 折扣数 10 ●商品售价、进价、利润率的关系： 商品进价 商品售价= ×(1+利润率) 销 售 中 的 盈 亏 例1 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25﹪，另一件亏损25﹪，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏? ￥60 ￥60 想一想: 1.盈利率、亏损率指的是什么？ 2.这一问题情境中有哪些已知量?哪些未知量?如何设未知数?相等关系是什么？ 3.如何判断是盈是亏？ 销售中的盈亏 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服， 其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总 的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？　　　　　　　　 分析：售价=进价