苏教版四年级下册科学教学计划.docVIP

苏教版四年级下册科学授课计划 一、教材解析 四（下）的教材内容主若是生命世界和物质科学两方面.教材编排的妄图是让学生体验 科学研究的基本特点：问题—假设—考据—结论,这和科学家工作没什么两样,能够说每 个学生都是科学家.学生亲身经历科学研究的全过程,从中获得科学知识,增添才干,体 会科学研究的乐趣,理解科学的真谛.这也是科学课真切的精神和内涵.本学期,学生探 究对象是认识事物的性质和互有关系,共安排了5个授课单元：《骨骼与肌肉》、《养蚕》、 《物体的运动》、《无处不在的力》、《检查与展望》.从研究水平上看,仍以引导性研究为 主,渐渐过渡到指导性研究,为今后的自主研究打下基础.本学期的科学研究首次涉及比较实验,教师要认真引导,要详尽指导操作的方法,带领学生经历“展望—设计并进行实 验—整理解析收集的凭据—表达与沟通”科学研究的过程 ,引导学生学会控制变量 .从 过程与方法上看,在观察与测量的基础上 , 学习假设与收集凭据 ,在收集凭据的过程中 , 学会运用理解性思想对收集到的凭据进行比较、分类、概括、概括等整理加工 ,在此基 础上形成结论和讲解 , 考据自己的假设.养成英勇假设、认真切验、敬爱事实的科学精神 和敢于说明自己的见解 ,虚心倾听和敬爱其他同学的不相同见解 , 议论或思疑, 反思改进自 己的研究过程的合作研究态度 ,使学生知道科学也需要共享. 第一单元《骨骼与肌肉》 ,教