小学毕业班数学总复习设计.docxVIP

数与代敷 第1课时（总第1课时）. 一、教材分析 【复习内容】 教科书第十二册P83 “整理与反思”以及P83-84 “练习与实践” 1-4题。 【知识要点】 整数、小数、分数和百分数的意义； 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变; 小数的性质： 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变； 分数与除法的关系：被除数今除数-靄广（除数不为0）： 高化低：用髙级单位数X进率 7.数字信息表示：a、数量的多少；b、编码。 【新旧教材差异】 新教材在学生己经认识了自然数，并初步认识了分数和小数的基础上，引入了负 数的教学，通过教学使学生在熟悉的生活情境中初步认识分数，知道负数和正数的读、 写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0,负数都小于0。使学生初步学 会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活之间的联系。 “数字与信息是教材新增的实践活动内容，其目的是：通过调査、交流活动, 引导学生初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。这 部分内容不作为考试要求。 新教材规定：0也是自然数，这与老教材是不同的。 【教学目标】 使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关分数 的意义和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认 知结构。 使学生通过复习体会