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2022-2023国开专升本教育理论模拟考试试卷A卷含答案
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(100题)
1.下列教育家中,属于实用主义代表的是()A.赫尔巴特 B.杜威 C.梅伊曼 D.斯宾塞2.遗传素质是能力发展的( )A.动力系统 B.自然前提 C.心理基础 D.核心成分3.班主任工作的中心环节是( )A.了解和研究学生 B.组组织养班集体 C.进行个别教育 D.协调各方面教育影响4.在技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )A.原型定向 B.操作定向 C.原型操作 D.原型内化5.马克思主义认为,造成人的片面发展的根本原因是( )A.旧的社会分工 B.生产力水平低下 C.资本主义制度 D.阶级剥削6.下列属于情绪的外部表现的是()A.脑电的变化 B.皮肤电的变化 C.呼吸的变化 D.面部表情7.下列选项哪种是一般能力( )A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感8.最早科学地编制的智力量表是( )A.瑞文智力量表 B.韦克斯勒智力量表 C.斯坦福一比奈智力量表 D.比奈一西蒙智力量表9.我国确立教育目的的理论依据是( )A.生物进化论 B.黑格尔哲学 C.政治经济学 D.人的全面发展学说10.在我国当前基础教育课程改革中,初中阶段课程设置的特点是( )A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.分科、综合与活动课程相结合11.人们发现问题时的惊奇与疑虑,百思不解时的焦虑不安与苦闷,获得结论时的喜悦与自信都属于情感中的( )A.激情 B.理智感 C.美感 D.道德感12.行为主义学习理论的主要代表人物是( )A.弗洛伊德 B.班杜拉 C.马斯洛 D.艾利斯13.人的气质特征主要受什么因素制约?( )A.世界观 B.能力 C.社会环境 D.高级神经活动类型14.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现?( )A.肯定与否定 B.增力与减力 C.激动与平静 D.紧张与轻松15.出乎意料的紧急情况引起的情绪是( )A.心境 B.激情 C.应激 D.热情16.学生看小说时,头脑中的想像活动主要是( )A.有意想像 B.无意想像 C.创造想像 D.再造想像17.记忆的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆叫( )A.暂时性遗忘 B.永久性遗忘 C.干扰性遗忘 D.逆向性遗忘18.人类最早的教学手段是( )A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔19.教师上课的必要补充主要是通过()实现的A.布置作业 B.检查作业 C.课外辅导 D.课后练习20.()在人的全面发展中具有重要意义,并且是人全面发展的基础A.智育 B.德育 C.体育 D.美育21.精神分析法的人性观属于( )A.积极人性观 B.被动人性观 C.消极人性观 D.主动人性观22.智力技能区别于操作技能的主要特点是( )A.观念性 B.习得性 C.外显性 D.规则性23.智力是( )的综合A.观察能力 B.思维能力 C.一般能力 D.特殊能力24.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()A.学校教育 B.遗传因素 C.社会环境 D.个体主观能动性25.下面选项中不属于学生发展一般规律的是()A.发展的平衡性 B.发展的顺序性 C.发展的阶段性 D.发展的个别差异性26.看到一个苹果,它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是( )A.感觉 B.知觉 C.直觉 D.联觉27.()是现代学校教学的基本组织形式,它的出现大大提高了教学效率A.道尔顿制 B.班级授课制 C.小组教学 D.个别教学28.技能的活动方式是( )A.合乎法则的 B.不随意运动的 C.遗传获得的 D.知识经验的29.迷信、巫术的流行,说明下列哪种因素影响社会态度的形成( )A.经验的情绪后果 B.参照群体 C.知识水平 D.文化因素30.某老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。则该老师的做法体现了哪一课程的特点()A.活动课程 B.隐性课程 C.综合课程 D.选修课程31.马斯洛需要层次论中的最高层次是( )A.自我实现 B.求知与审美需要 C.生理与安全需要 D.社交与自尊需要32.班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式,首倡这种组织形式的教育家是( )A.杜威 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特33.社会本位论教育目的的代表人物是( )A.卢梭 B.洛克
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