高职院校英语教学“第二课堂”构建原则探究-来源：中国校外教育（第2020031期）-中国儿童中心.pdfVIP

高职院校英语教学 “第二课堂”构建原则探究 ◆林晓莉 （莱芜职业技术学院） 【摘要】英语教学的 “第二课堂”主要是指学校常规英语教学活动之外为学生创造英语学习的教学活动。 具体到 高职院校的英语教学 “第二课堂”构建，是对英语教学课堂补充、完善、改革、创新的教学实践，具有很强的实用 性。 通过结合教学实践，进行了 “第二课堂”构建原则的深度分析和梳理，以促进高职院校英语 “第二课堂”的 实践效果。 【关键词