《安徒生童话》整本书阅读教学的实施策略-来源：学语文（第2019005期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

专论平台 * 《安徒生童话》整本书阅读教学的实施策略 □ 赵彩丽 摘 要：《安徒生童话》整本书阅读教学可以按“导读课”“推进课”“交流课”三种基本课型加以组织。“导读课” 重在阅读兴趣的激发与阅读方法的指导；“推进课”宜以“主题”的方式进行组织，重在深化学生对阅读内容的理解 与阅读方法的迁移；“交流课”则以阅读成果的汇报、阅读经验的分享、阅读感受的交流为主加