信息化时代建构初中地理高效课堂的有效策略分析-来源：中国校外教育（第2020031期）-中国儿童中心.pdfVIP

信息化时代建构初中地理高效课堂的有效策略分析 ◆李兴国 （甘肃省金昌市永昌县第六中学） 【摘要】课堂是提升教育教学实效，发展学生核心素养的主阵地。 因此，向课堂要质量也就成为了每一位教师竭 尽所能追求的目标。 向课堂要质量，说到底，就是建构高效课堂。 在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧紧围 绕 “以信息化手段为支架，创设教学情景；以信息化手段为平台，创造探究机会以及以信息化手段为凭借，创新 评价方式”等三个方面，深入探究