刍议鼓励性的作业评语有利于高中英语教学-来源：中国校外教育（第2020033期）-中国儿童中心.pdfVIP

刍议鼓励性的作业评语有利于高中英语教学 ◆邓阿萍 王光祥 （山东省昌邑市第一中学；山东省昌邑潍水学校） 【摘要】在高中英语教学中，随着教育教学手段的发展与创新，随着新课程改革的推行，出现了大量新式的教学 模式。 鼓励性的作业评语激发了学生们学习英语的兴趣，让学生们体验到学习英语的成功乐趣，体验到师生之间 交流的乐趣，体验到英语学习过程中人与人之间的互动，既提高了学生学习高中英语的兴趣，又增加了师生之 间、学生之间的感情交流，让高中