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基于OSCE的混合式教学在《健康评估》课程中的应用分析-来源：中国校外教育（第2020034期）-中国儿童中心.pdfVIP

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  • 2023-04-20 发布于四川
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基于OSCE的混合式教学在《健康评估》课程中的应用分析-来源：中国校外教育（第2020034期）-中国儿童中心.pdf

    基于 OSCE的混合式教学在 《健康评估》课程中的应用分析 ◆张瑞霞 刘 慧 （河南护理职业学院护理系） 【摘要】目的：探讨基于客观结构化临床考试(OSCE)的混合式教学在 《健康评估》课程中的应用效果。 方法： 选取我校 级两个班 名学生为研究对象，随机分为 组。 对照组 人采用传统教学及考核方法。 试验 ２０１８ １２９ ２ ６４ 组

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