“整本书的阅读与研讨”基本要求和常见课型初探-来源：学语文（第2019005期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

专论平台 “整本书的阅读与研讨” 基本要求和常见课型初探 □ 潘巧芳 摘 要：从实际阅读的角度看，整本书阅读的主阵地在课外，但校内安排的语文课时对学生阅读整本书意义重 大。笔者综合考虑“整本书阅读与研讨”的教学目的、教学内容、教师角色、学生地位等教学要素，明确其教学实施 的特点，结合教学实践，总结设计出“整本书的阅读与研讨”四大类常见课型：项目策划型、本色阅读型、主题探究型 和展示总结型。 关键词：整本书阅读；课型；设计