原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
16.《制作磁悬浮笔架》教学设计
教学目标
1.会利用磁铁、两面胶等材料和工具，动手制作完成磁悬浮笔架。
2.能对自己和他人的作品提出改进建议。
3.能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实，养成用事实说话的意识。
4.了解人类可以利用科技产品让生活环境不断得到改善。
教学重点（难点）
能够正确运用磁铁的两极，成功完成磁悬浮效果，感知设计、制作、测试的重要意义，充分发挥想象力，体会到创造的乐趣。
器材准备:磁铁、泡沫板、两面胶、笔芯。
教学过程
一、问题与猜测
导入新课：教师出示“鱼竿钓鱼”的玩具视频，使学生回忆起已经学过的有关磁铁的知识：每块磁铁上都有两个磁极，分别是南极和北极。不同的磁极靠近时会相互吸引，相同的磁极靠近时会相互排斥。教师继续出示磁悬浮陀螺的视频，引发学生思考原理。
教师总结：磁悬浮陀螺正是利用磁铁同极相互排斥的原理。这节课我们就利用磁铁之间的这种奇妙的性质制作一个可以悬浮的笔架。
二、探究与实践
1.设计磁悬浮笔架。
提出问题：怎样利用磁铁的性质使手中的铅笔悬浮在空中？学生积极回答。
教师展示材料：磁铁、泡沫板、两面胶、笔芯。
学生根据材料自行设计制作方案并交流讨论。
第一步：在泡沫定位板上插入磁铁和泡沫板，注意磁铁之间的位置。
第二步：把笔芯穿入磁铁，并固定磁铁。
第三步：调整笔芯上磁铁的位置与泡沫定位板上磁铁位置一致，直到笔芯能够悬浮。
2.制作磁悬浮笔架。
学生观看制作视频。
教师出示温馨提示：
①制作时要细心，按步骤来制作。
②安装磁铁时，注意磁铁的南北极方向要一致。
③调试笔芯上两块磁铁间的位置，直到笔芯能悬浮。
学生制作磁悬浮笔架。
三、拓展与创新
1.展示自己的作品，与他人分享制作体会。
2、联系身边的磁悬浮应用：磁悬浮工艺品、磁悬浮玩具、磁悬浮列车。
四、总结收获
教师总结：同学们，通过这节课，我们不仅知道了磁铁之间可以相互吸引，也可以互相推开，还自己动手制作了磁悬浮笔架。
利用磁铁的性质，我们还可以进行什么样的制作和发明呢？
文档评论（0）