建筑设计 课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《建筑设计》课程教学大纲 课程英文名称： Architectural Design 课程编号：1000251 学分： 30 学时：480 课程教学对象 本课程教学对象是土木建筑学院建筑系建筑学专业本科学生。 课程性质及教学目的 本课程是五邑大学土木建筑学院建筑系建筑学专业的核心专业课程之一，是建筑学专业二年级~四年级的必修课。课程的目的是使学生掌握建筑设计的基本方法，掌握一定的设计技巧，培养学生的建筑修养。课程的任务在于培养学生的实际动手能力，同时使学生具有较深的理论功底。具体在以下三方面： 1. 促进学生专业知识的积累 建筑设计原理是建筑师实践经验的总结，是进行建筑创作活动的基础。本课程的教学，将通过设计原理的系统讲授，帮助学生全面系统地掌握设计原理知识，特别是根据当代科学技术发展变化迅速的特点，及时更新、充实相关领域的知识。 2. 促进学生专业技能的发展 促进学生专业技能的发展是本课程教学中一项最为重要的任务。专业技能集中体现在建筑创作活动的各个环节之中，即运用有关知识的能力、观察分析和想象的能力、综合评价能力及设计成果表达能力等。在应用建筑设计原理，促进学生知识积累的同时，本课程将通过大量的课程设计训练，促进学生专业技能的全面发展。 3. 培养学生利用计算机辅助设计和制图的能力 本课程在教学过程中，有计划地培养学生利用计算机辅助制图和帮助形象思维创作，使学生能较好地适应日后工作岗位的要求。 对先修知识的要求 学生在修读本课程之前，应了解和掌握建筑基本知识和理论、具有对建筑设计工作的基本认识；掌握三面投影和轴测投影图的基本原理、建筑形体的图示与图解方法；掌握建筑的基本表达方法和利用草图及模型进行建筑设计的基本方法；具有一定建筑审美能力、视觉思维能力及设计表现能力。相关先修课程为建筑概论、建筑设计基础、建筑制图与阴影透视、美术。 课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数: 480，其中课堂讲授80学时、参观实习20学时、实训380学时 ） 知识模块 知识点 要求 学时 学习方式 课外学习要求 1、景观建筑设计（风景区茶室、咖啡厅） 1.1环境的概念 A 3 课堂讲授 调研报告 1.2空间的特征 A 2 课堂讲授 1.3材质与建构的概念 A 1 课堂讲授 1.4实例分析 B 2 课堂讲授 2、独院式住宅设计（别墅、联排住宅） 2.1住宅的功能分析 A 1 课堂讲授 2.2人体与家具尺度 A 1 课堂讲授 2.3小住宅居住、交通、辅助各部分布置与分析 A 2 课堂讲授 2.4场地分析与小住宅实例分析 B 4 课堂讲授 调研报告 3、特殊类型建筑设计（全日制幼儿园、老人之家） 3.1幼儿园（老人之家）建筑设计原理 A 4 课堂讲授 3.2场地分析与实例分析 B 3 课堂讲授 3.3建筑结构概念 A 1 课堂讲授 4、中小型文化建筑设计（美术馆、建筑文化展示中心） 4.1展览建筑设计要点 A 4 课堂讲授 4.2场地分析及实例分析 B 4 课堂讲授 调研报告 5、特殊要求教育类建筑设计（建筑系系馆、化环学院实验楼） 5.1高校教育建筑的特点及其设计要点 A 4 课堂讲授 5.2布置任务、场地分析和实例分析 B 4 课堂讲授 调研报告 6、城市住宅设计 6.1住宅设计和建设现状 C 2 课堂讲授 调研报告 6.2套型设计、建筑空间组合 A 2 课堂讲授 6.3布置任务、范例分析 B 2 课堂讲授 调研报告 7、交通类建筑设计（长途汽车客运站） 7.1任务讲解，交通建筑设计原理 A 4 课堂讲授 7.2实例分析 B 4 课堂讲授 调研报告 8、医院建筑设计（门诊楼、急救中心） 8.1讲解分析设计任务 A 2 课堂讲授 8.2讲授医院建筑设计原理 A 2 课堂讲授 8.3实例分析 B 4 课堂讲授 调研报告 9、居住小区详细规划及单体设计 9.1布置任务、讲解设计要点 A 4 课堂讲授 9.2实例分析 B 4 课堂讲授 调研报告 10、高层建筑设计（综合办公楼或星级商业酒店） 10.1高层建筑概论 B 1 课堂讲授 10.2高层建筑设计原理 B 1 课堂讲授 10.3高层建筑防火设计规范 A 2 课堂讲授 10.4高层建筑的结构选型 A 1 课堂讲授 10.5高层建筑设备 A 1 课堂讲授 10.6布置任务、讲解要点及实例分析 B 2 课堂讲授 调研报告 11、快题 11.1布置任务、讲解设计要点 A 1 课堂讲授 （仅第5学期） 设计（第5、6、8学期，各课外6学时） 11.2实例分析 B 1 注：知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点 建议使用教材及参考书 1．理论课教材： 由各任课老师参照建筑学专业指导委员会要求自编。 2．参