【幼儿园大班数学练习题】幼儿园小班美术教学方案-小房子折纸.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 【幼儿园大班数学练习题】幼儿园小班美术教学方案-小房子折纸 选择适当的教学方法、教学策略，采用有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，从而保证教学活动的顺利进行。下面是5068儿童网我整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!   幼儿园小班美术教案：小房子折纸  有益的学习经验：  1 、学习对边折小房子的方法。  2、会看图折纸。  准备：  正方形纸，折叠图。  活动与指导：  1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。  2、游戏：谁的家。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门： 坪坪坪，这是谁的家幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：这是谁的家  建议：  折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。  幼儿园小班美术活动教案：彩泥棒棒糖  设计意图：  小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。  活动目标：  1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。  2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。  3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。  活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。  活动过程：  一、谈话引出课题。  1、 老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。小兔，你为什么哭呀?我把（妈妈）送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀?(勾起幼儿的同情心)。  2、我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗?  二、制作棒棒糖。  1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。  2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将糖放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收  拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹糖的纸不容易散开。  3、讲解过程中让幼儿跟说揉、捏、团圆等词。  4、幼儿制作。教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。  5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。  三、结束部分。  1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：小兔，给你棒棒糖。  2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。  今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗?现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧!  幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》  活动目标：  1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。  2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。  3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。  活动准备：  1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。  2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。  活动过程：  1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。  ⑴故事导入，幼儿观察范画。  ⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。  教师：他的嘴巴是什么样子的?为什么他的嘴巴张那么大呢?宝宝为什么哭呀?  2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。  ⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。  ⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。  ⑶教师丰富牙齿和刷牙的故事情节，完成范画。  ⑷教师在故事情境中，示范画泡泡的方法。  3、幼儿绘画，教师进行个别指导。  ⑴绘画前，教师明确绘画要求。  ⑵教师对绘画内容进行重点指导。  ①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。  ②引导幼儿画出牙齿和泡泡。  ③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。  ⑶教师将幼儿画好的作品固定再展示板上。  4、律动游戏：刷牙。