动物学课程的学习课件.pptxVIP

动物学课程的学习课件 第1页/共26页 本章学习目标 说出：生物教育研究方法的类型 阐明：生物怎样深入教育研究、一般步骤、比较各种研究方法使用条件、优缺点 设计：生物教育研究选题，并设计研究方案 第2页/共26页 学法指导 理论学习+案例分析+体验实践 第3页/共26页 主要学习内容 8.1中学生物学教师怎样深入教育研究领域1 8.2教育科学研究方法4 8.3教育科学研究的一般步骤 8.4中学生物学教师专业素养的发展1 第4页/共26页 一、中学生物教师怎样深入生物教育研究领域 树立现代教育观念-深入教育研究前提 学习现代教育理论-深入教育研究领域基础 把握生命科学学科特征-条件 掌握科学方法论-凭借 利用信息-手段 在做中学-方式 排除科研障碍-保障 教学实践及反思-必须 第5页/共26页 1.树立现代教育观念-深入教育研究前提 （1）新的教育价值观：促进人的发展与社会发展的统一，而不仅仅是促进人的发展或为社会经济服务。 （2）新的教师观：教师是组织者、引导者、帮助者、协调者、评判者、学习者、创造者、研究者，而不仅仅是传授者。 （3）新的学生观：学生有差异，学生都有发展的潜能，都有优缺点，教师要学会理解、帮助学生。传统观点认为：听话、老实、成绩好的学生是优秀学生。 第6页/共26页 （4）新的教学过程观：全面发展、合作学习、共同提高的过程；而不仅仅是认知知识的特殊认识过程。 （5