- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中国校外教育下旬刊 教学研究
城市再开发对语言景观的影响研究
——以华盛顿的中国城为例
◆聂平俊
(北京建筑大学文法学院)
【摘要】通过追述华盛顿哥伦比亚特区中国城上世纪 年代以来的再开发历程,尤其是两次开发浪潮所造成的语
您可能关注的文档
- 主题与任务:单元整体教学设计例析-来源:教育视界(外语教学版)(第2021003期)-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf
- 单元整体教学引领下的拓展性阅读教学模式探究-来源:教育视界(外语教学版)(第2021003期)-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf
- 立足单元整体,深度探究主题意义——The Old Man and the Sea (Excerpt) 教学设计与思考-来源:教育视界(外语教学版)(第2021003期)-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf
- “整体”与“深度”:打开拓展性阅读教学的正确方式——观夏春来老师The Old Man and the Sea (Excerpt) 教学有感-来源:教育视界(外语教学版)(第2021003期)-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf
- 围绕主题意义,开展综合语用活动——译林版五年级下册Unit 5 Checkout time 板块教学设计与评析-来源:教育视界(外语教学版)(第2021003期)-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf
- 创设主题活动,促进思维发展——译林版六年级下册 Unit 7 Checkout time 板块教学设计与评析-来源:教育视界(外语教学版)(第2021003期)-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf
- 核心素养视角下初中英语故事类语篇教学实践与反思——以A “ Peachy” Beach Day 为例-来源:教育视界(外语教学版)(第2021003期)-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf
- 培养学生阅读素养的绘本教学实践-来源:教育视界(外语教学版)(第2021003期)-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf
- 主题意义观照下的小学英语单元复习课教学实践-来源:教育视界(外语教学版)(第2021003期)-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf
- 情境创设在初中语法教学中的运用-来源:教育视界(外语教学版)(第2021003期)-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf
- 浅议培养会计专业学生技能的措施-来源:中国校外教育(第2019018期)-中国儿童中心.pdf
- 表面解剖学在临床实验教学中的应用-来源:中国校外教育(第2019018期)-中国儿童中心.pdf
- 谈开放式教学在中学数学教学中的应用-来源:中国校外教育(第2019018期)-中国儿童中心.pdf
- “二孩政策”下大孩心理健康教育研究-来源:中国校外教育(第2019018期)-中国儿童中心.pdf
- 数学思维在小学数学题解析中的作用-来源:中国校外教育(第2019018期)-中国儿童中心.pdf
- 新时期高校学生思政教育管理新模式探究-来源:中国校外教育(第2019018期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈提高初中生英语阅读能力的策略-来源:中国校外教育(第2019018期)-中国儿童中心.pdf
- “互联网+”背景下大学英语专业词汇教学研究与实践-来源:中国校外教育(第2019018期)-中国儿童中心.pdf
- 谈如何有效开展初中英语语法教学-来源:中国校外教育(第2019018期)-中国儿童中心.pdf
- 谈如何开展高中英语口语教学-来源:中国校外教育(第2019018期)-中国儿童中心.pdf
文档评论(0)