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家长开放日活动总结15篇 家长开放日活动总结1 （20—年9月一一20—年元月）家长开放日活动，一直是我 园所注重的一项家园合作的活动，10月20日，我园成功的举行 了家长开放日活动。这次开放日，以打造和谐校园的宣传为重点， 以多媒体演示为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、 情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了家长的极大兴趣， 搏得了他们的一致好评。本次家长开放日小结如下：一、活动具 备多重性1、生活性幼儿园教学活动开放课程特别强调学习活动 与真实世界的关系，强调幼儿的学习活动需要满足真实生活的需 要。因此，在这次的各种活动中老师在环境上模拟真实的生活场 景，帮助幼儿主动参与到教学活动和游戏之中，与周围的人和环 境积极互动，进而探索未知的世界。2、个性化活动开放课程尊重 每个幼儿的学习方式和个性特征，强调每个幼儿是学习的主人， 极大的发挥幼儿学习的主动性、积极性，并给幼儿提供有针对性 的个性教育活动。3、开放性幼儿园多元智能活动开放课程在活动 环境、活动组织及其指导评价方面都是开放的、灵活多样的，幼 儿的活动拥有相当的自由度。在本次活动中，我们老师也都给予 幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清 楚地了解到幼儿的活动情况。 日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩 子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了 “家长开放 日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。 在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋 律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认 识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐；中班进行了拓展思 维想象的.《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动；大班在排图讲述 《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了 一番脑力的大比拼。 集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景 不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。 活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧, 又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。 通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更 大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集 体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让 他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。 在观摩活动后，家长们还填写了 “开放日活动家长反馈表”， 老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受 到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便 及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对 性的家庭教育。家长开放日活动总结7 幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。早晨，将孩 子送进童话王国；下午，又将其从童话王国里接出。对于在这个童 话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班 级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。 一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约 而同地做好了请假的准备。因为我们心中都有太多的疑问：凝凝 到底在幼儿园乖不乖？和小朋友们关系融洽吗？怎样上厕所？怎样 吃坂？……最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责 陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。 在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。早晨， 伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏一《过 新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场 形象生动的演出一《蓝猫请客》。在整个活动中，我们也了解了孩 子的一些生活惯例一休息、活动以及吃饭、大小便等等。 家长半日活动了，幼儿园的神秘面纱也被揭开了。今天我看 到小三班的大部分小朋友都能安静的，有耐心的认真的坐在自己 的位置上，这点是我意想不到的‘。他们根本不像三四岁的孩子, 因为他们能跟着老师的步伐，认真的完成每一个环节，看到他们 个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到非常 高兴，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习，这些与老师 们的辛勤付出是离不开的。 通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子, 也更深的体会到老师的辛苦。我在此真诚的向你们道一声：“谢 谢，你们辛苦啦！”家长开放日活动总结8 在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活 动，开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动， 在活动我才发现我的担心是多余的。这几个孩子不但没有不开心 反而更积极的融入到集体中和其他孩子一起进行活动一起玩游戏, 我们的这些孩子真是长大了。 在此次家长开放日活动中，我更为直观的看到了家长对孩子 的期望，我也深刻的感受到了自己身上的担子不轻。做为我园大 班的班主任，作为一个51人班级的主要负责人，我深感责任重大。 活动的主要