七年级道德与法治4.1《青春的情绪》第1课时 情绪面面观.pptVIP

LOREM IPSUM 讲一讲： 准备状态时的感受、逃脱时的感受、被抓住时的感受。 没有抓住对方手指时的感受、抓住对方手指时的感受。 规那么：请全体同学起立，每个人伸出左手食指抵住左边人的右手掌掌心，伸出右手掌抵住右边人的左手食指，当听到“开始〞时立即抓住右边人的手，同时防止左手指被别人抓。 青春的情绪 第四课 揭开情绪的面纱 一、情绪面面观 学习目标 【情感态度价值观】 使学生懂得情绪对个人行为和生活的重要性，保持积极、乐观的情绪状态。 【能力目标】 培养学生的探究能力、合作进行学习和活动的能力。 【知识目标】 认识情绪的类型，影响情绪的因素，情绪对于个人行为和生活的影响和作用 【教学重难点】 情绪的类型、影响因素、作用 自主学一学P34-36 __等根本情绪，还有 等__ 情绪。 因素： 、 、 、 等。随着______的变化，我们的情绪发生变化。 影响着我们的______。它可能 我们_____ __ ，也可能让我们因为某个小小的挫折而_______。 喜、怒、哀、惧 克服困