心理健康教育在语文学习中的应用研究 论文.pdfVIP

心理健康教育在语文学习中的应用研究 摘要：心理健康教育越来越成为每个教育工作者的必备技能，也逐渐成为 学校教育教学工作中的必需学科，语文教师要承担起心理健康教育的任务，把心 理健康教育，与语文学习活动进行有效整合，找出二者之间的联结点，充分发挥 语文学习活动的独特优势，循循善诱之中，对学生进行心理健康教育，达到“润 物无声”的教育效果。学生通过阅读相关文学作品、开展相关综合性活动、从事 相关写作 达等活动，能够从中得到启发，受到感染，净化心灵，陶冶性情，逐 步形成正确积极的生活态度及健康健全的思想品格。 关键词：心理健康教育，语文学习，应用研究 引言 2022年1月，学校刚放寒假，孩子们都在期盼着春节的早日到来。就在我 们生活的小区，一位小女孩却从11楼的家中纵身而下。事后询问得知：小女孩 的家人因孩子的成绩不够理想，可能批评了她几句，她就趁家人不在，从家中跳 了下来。 2022年4月，我们县某个乡镇中学的两名学生，因在教室里给手机充电， 引发了冲突，互相发生了争执、殴打。其中一方可能在打斗中没有占到便宜，感 觉在同学眼中丢了面子。于是，就私自离开了学校。后来，人们在学校附近的一 个水塘中发现了他，可是己经没有了生命迹象。 2021年，同样是我们县某小区，有两名初中生相互手拉手跳楼身亡…… 这些真人真事，就发生在我们身边，此类事情的发生必有其深层的原因。我 们上网查阅了相关资料，数据显示：我国近些年，自杀人数每年都在连续上升， 尤其是青少年自杀的比例，一直很高。每当出现一起这样的悲剧，总会引起学校、 家庭、社会等相关部门人员的深刻反思。但可惜的是，这种事情，始终会时不时 跳进人们的眼帘，清醒的人们扼腕叹息之余，总想能够找出一条正确恰当的教育 之路，以让更多的孩子主动敞开心扉，融入社会，尽快有所转变，享受快乐生活。 心理学研究 明，任何一个社会人，都需要与他人进行交往（当然交往的范 围有大有小，交往的人数有多有少）。通过正常交往，实现与他人进行沟通与交 流的终极日标，在不断地交往之中，慢慢养成明是非，辨美丑的习惯，获得一些 正确合理的社会认知，积累一定的交往经验，同时，也能得到一些生活、学习上 的知心朋友。而如果缺乏，甚至没有正常的人际交往，那就会使人的内心变得忧 苦愁闷。遇到不顺心的事，情绪自然低落，也没有办法进行宣泄，无形的压抑感 难以排除，以至影响到正常的人际交往与心理需求。 他们在“家庭”这个小范围的交往中，交往对象多为成人。孩子常常是在“以 自我为中心”的“顺境”下生活，他们衣来伸手，饭来张口，满意就笑，心烦就 闹，爷爷、奶奶对他们只管想方设法地去疼爱，根本不管引导与教育，更别说是 批评与责骂了。因此，任性固执、依赖性强就成了这些学生身上突出的特点，他 们在与别人的交往过程中，总是以“自我”为中心，符合 “我”的利益，就成； 不符合 “我”的利益，就不成。给“我”好处，就合作愉快，不给“我”好处， 就散伙闹掰。若是遇到困难，必然是无法克服，当然也不想克服，反正是就这个 样子了，破罐子破摔呗。从而导致不能、也不会与他人进行正常的交往。 王攀峰副教授曾经对当下孩子的性情，有过这样的阐述 ……，有的家长习 惯使用简单粗暴的教育方式对待孩子，孩子在这样的教育情境下，往往会变得更 为自卑、更为易怒、更为偏执；也有些家长把孩子送到学校后，只注重给孩子提 供一些经济上的帮助，却很少关注孩子的心理发展。其实，孩子的成长应该是心 理比身体更重要。作为学校，由于其有着教书育人的特殊功能，所以，应当在学 生的心理疏导方面占有主导地位。作为语文教师，由于其有着独到的学科特点， 所以，也应当在学生的心理疏导方面起着重要的作用。 有人这样说过“优美的文字就是医治心灵创伤的良药。”所以把语文学科 教学与学生的心理健康教育进行有效整合，肯定能发挥出一定的教育功效,为此, 我们在这方面进行了初步的探索与研究。 一、借用文学作品，巧妙疏导学生心理 语文教材中，有很多帮助学生有计划地发展健全的个性、防止学生产生异常 心理的有利因素。语文教师应该努力进行深度挖掘，找准语言训练的靶子，与疏 导心理形成结合点，做到教书育人的完美结合。例如：《掌声》中的主要人物一 一小姑娘英子，由先前的胆小内向到后来的开朗大方；再如：《检阅》中的那名 打:着拐杖，走在检阅队伍最前