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信息类文本阅读之选择题; 一、高考形势
从2020年开始,新高考由原来的论述类文本、实用类文本变成了“现代文阅读I(信息类阅读)”, 文本和题型都有所变化,文本融论述类、实用类等文体于一体。
一般主要包含,学术论文、时评、书评等类型和一般人物传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。
篇幅:2则材料,2000字左右
题型变为5小题,3道单选题,2道简答题;分值变为19分。主观题考查分析文章内容和结构能力,难度升级。; 二、阅读步骤:简答题题干→原文→选择题
三、阅读方法:
第①步:看清标题信息,了解大致内容和文本类型。
第②步:善于圈点勾画,把握文本局部信息(陈述对象、段落中心句、背景信息、不同角度方面、制度措施、关系词等)。
第③步:理清行文思路,抓住语段中心。
第④步:把握主旨,理解文本意图。
总原则:
专注、快速地读/跳读与细读相结合
细审题,快落笔
参考顺序:按照自己平时的做题顺序;考 点 突 破;考 点 突 破;考 点 突 破;[2021·新Ⅰ卷]1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A、莱辛是历史上质疑“诗画同质”观念的第一人,他的《拉奥孔》在近代诗画理论中产生了广泛影响。
B、雕塑《拉奥孔》既呈现了拉奥孔被缠绞的表情,又不让这表情表现为丑态,体现了希腊艺术恬静与肃穆的一面。
C、雕塑《拉奥孔》与史诗记载的不同主要体现在三处:一是拉奥孔的表情,二是大蛇缠身的部位,三是人物穿衣与否。
D、莱辛的《拉奥孔》认为,由于诗和画拥有不同的媒介和符号,所以形成了各擅胜场的题材范围。;[2021·新Ⅰ卷]2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)
A、由于诗歌是时间的艺术,在描述一件事情时,即使是高明的绘画也不如诗歌来得生动和明白。
B、绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格,因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的。
C、“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”“两山排阔送青来”等诗句,化静为动,以动作来描绘景致。
D、沈括质疑了唐代传说,从这个例子可判断,后人关于王维“诗中有画,画中??诗”的说法其实没有道理。;[2021·新Ⅱ卷]1. 下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A、青年是网络空间的参与主体,因此有必要制定相应的规则,来规范和管理网络。
B、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余,导致线上工作效率不如线下。
C、青年在进入网络空间时首先应遵从“五不”底线,明确在网络中不能做什么。
D、“等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行为要始终保持一致。;[2021·新Ⅱ卷]2. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A、“五不”是从否定性角度对网络行为作出的规范,如违反可能会受到法律的惩罚。
B、基准意识是对网络行为的积极要求,说明了“能做什么”比“不做什么”更重要。
C、中国传统美德中的“己所不欲,勿施于人”,有助于我们理解何谓“反身意识”。
D、网络信息的生产、传播和使用产生了一些传统信任机制框架内无法解决的新问题。;[2020·新Ⅰ卷]1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A、《禹贡》和《汉书·地理志》都对以往的地理现象做了追溯,包含沿革地理的知识,也含有历史地理学的成分。
B、沿革地理在中国古代较为发达,是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究,但它并没有独立的学术空间。
C、学科意义上的历史地理学兴起于西方,它的研究体现了发生学原理的应用,最能彰显现代地理学的科学特征。
D、地理环境由自然环境和城市环境构成,两者的形成和演变都遵循一定的规律,而且都会经历较为漫长的演变过程。;[2020·新Ⅱ卷]2. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分)
A、本文用可爱的动物园形象大使巴巴开篇,这种行文方式有助于引起读者的阅读兴趣,达到科学普及的目的。
B、为了说明自然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点,作者使用了结构简单的海绵和结构复杂的北极熊这两个例证。
C、在日常生活中,人们常把微生物与疾病联系在一起,作者针对这种看法,给读者普及了一种全新的观点:人类与微生物是共同生活的。
D、“我们每个人都是一支军团”“我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览”“人体都自成一个动物园”,这三句话在本文中都表达了同一种观点;[2020·新Ⅱ卷]3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
A、“他们踏出的一小步既是人类的一大步,也是微生物的一大步”,这说明在人类登上月球之前,月球上可能还没有地球上的微生物。
B、“还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴”,当我们出生时,微生物会伴随我们而生,同理,当我们死亡后,微生物也会立即消亡。
C、我们观察动
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