一年级下册道德与法治说课稿-10.家.pdfVIP

人教部编版小学一年级 《道德与法治》下册尊敬的各位评委、老师： 人教部编版小学一年级 《道德与法治》下册尊敬的各位评委、老师： 大家好 ！今天我说课的内容是 《道德与法治》一年级下册第三单元 《我爱 大家好 ！今天我说课的内容是 《道德与法治》一年级下册第三单元 《我爱 我家》中的第二主题 《家人的爱》。我主要从以下几个方面来进行我的说课： 我家》中的第二主题 《家人的爱》。我主要从以下几个方面来进行我的说课： 说教材、说教学 目标、说教学重难点，说教学准备，说教学方法，说教学过 说教材、说教学 目标、说教学重难点，说教学准备，说教学方法，说教学过 程、说教学反思。 程、说教学反思。 一、说教材 一、说教材 ( ) ( ) 一 教材分析 一 教材分析 《道德与法治》是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会 《道德与法治》是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会 性发展的综合性课程。本课主要通过图片设置场景，向我们展示了寻找家人的 性发展的综合性课程。本课主要通过图片设置场景，向我们展示了寻找家人的 爱藏在哪里，体会家人之间的相亲相爱，让家人感受到我的爱等生活内容，让 爱藏在哪里，体会家人之间的相亲相爱，让家人感受到我的爱等生活内容，让 学生感受家人的爱无处不在，增进对家的亲近感，并心怀感激。 学生感受家人的爱无处不在，增进对家的亲近感，并心怀感激。 （二）学情分析 （二）学情分析 现在大部分学生都是独生子女，生活在全家人的呵护与关怀下。正因为如 现在大部分学生都是独生子女，生活在全家人的呵护与关怀下。正因为如 此，他们认为得到家人的爱是理所应当的，甚至有的孩子感觉不到家人的爱， 此，他们认为得到家人的爱是理所应当的，甚至有的孩子感觉不到家人的爱， 以为一切都只是一种正常的家庭生活方式而已，教学中要指导孩子们学着为父 以为一切都只是一种正常的家庭生活方式而已，教学中要指导孩子们学着为父 母，家人分忧，懂得回报家人的爱 母，家人分忧，懂得回报家人的爱 二，说教学 目标 二，说教学 目标 根据新课程标准及我对教材的理解，结合我校学生的实际，我确定了以下 根据新课程标准及我对教材的理解，结合我校学生的实际，我确定了以下 几个教学 目标： 几个教学 目标： 1 1，让学生体会家人为自己的健康成长付出的辛劳，感激体谅家人的爱。 ，让学生体会家人为自己的健康成长付出的辛劳，感激体谅家人的爱。 2 2，理解家人不同方式的爱的表达，并鼓励学生用适当的方式表达对家人的 ，理解家人不同方式的爱的表达，并鼓励学生用适当的方式表达对家人的 爱。 爱。 本 目标的设计是根据一年级学生的年龄特点，有针对性地展开课堂教学， 本 目标的设计是根据一年级学生的年龄特点，有针对性地展开课堂教学， 培养学生感受爱，表达爱的能力，学会感恩懂得回报，实现了教学 目标生活 培养学生感受爱，表达爱的能力，学会感恩懂得回报，实现了教学 目标生活 化，生本化的要求。 化，生本化的要求。 1 / 5 1 / 5 三，说教学重难点 三，说教学重难点 依据上述教学 目标我确定了本课的教学重点、难点。 依据上述教学 目标我确定了本课的教学重点、难点。 教学重点学生体会家人的爱，能够力所能及的回报家人的爱。 教学重点学生体会家人的爱，能够力所能及的回报家人的爱。 教学难点明白家人在生活和学习上的严厉也是一种爱，用适当的方式表达 教学难点明白家人在生活和学习上的严厉也是一种爱，用适当的方式表达 对家人的爱。 对家人的爱。 四，说教学准备： 四，说教学准备： 生提前收集家人的合影，收集一些家人送的礼物。课前认真观察父母长辈 生提前收集家人的合影，收集一些家人送的礼物。课前认真观察父母长辈