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中国校外教育上旬刊 教学研究
浅谈小学语文低段扎实有效的识字教学
◆王金华
(聊城市东昌府区郑家镇中心小学)
【摘要】识字是阅读的基础,是小学语文教学的一项重要任务。 学生的识字量直接影响着学生的阅读能力和思维
能力的发展,甚至影响其他学科的学习。 因此,在小学阶段,特别是低年级,加大识字量,就成
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