小学想象作文教案.docxVIP

教学内容如何写想象作文教学目标1、采用扶放结合的方法，进一步培养学生学写假设类想象作文的能力。2、引导学生展开想象和幻想，激发学生思维，丰富习作素材。3、培养学生独立构思和认真学习的良好习惯。重点难点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。学生姓名： 年级 教学内容 如何写想象作文 教学目标 1、采用扶放结合的方法，进一步培养学生学写假设类想象作文的能力。 2、引导学生展开想象和幻想，激发学生思维，丰富习作素材。 3、培养学生独立构思和认真学习的良好习惯。 重点难点 启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次 分明地说和写。 教学过程： 一、启发谈话，激发兴趣。 谈话引入：同学们，每当我看了《西游记》后就想：假如我能像孙悟空那样神通广大该多好；每当看到同学们那天真快乐的样子，我就会想：假如我能回到童年该多好；每当我工作劳累的时候，我甚至会想：如果我能像机器人那样不知疲倦，那该多好！同学们，你们呢？ 你们有什么愿望呢？ 然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天这节课要学写的想象作文“假如我是……” 二、明确要求，领悟写法规律。 根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。 想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。 所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。三、指导选材，启发引导。 1、启发谈话：