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智行 教苑拔萃
指 向核 心素 养 的
小学英 语课程 整合实践探 究 *
马天明 张晓歌
摘 要 : 课程整合将教学置于课程视域下,其实质是走出单一学科碎片化的知识结构,确立
以培养“整体的人”为课程目标,围绕不同学科知识间的纵横联系,帮助学生建立
知识与生活的联结,构筑具有生活意义的课程内容。以小学英语学科为例,基于整
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