坚持唯物辩证法反对形而上学.pptVIP

第一页，共三十七页，2022年，8月28日 学习目标 唯物辩证法和形而上学的分歧有哪些? 唯物辩证法、形而上学的根本(主要）观点各是什么？ 科学发展观的哲学依据是什么？ 第二页，共三十七页，2022年，8月28日 “人法地，地法天，天法道，道法自然。” 老子 “生到死，彼此孤立互不相干。” 郭象 “只见树林木，不见森林。” 联系的观点 孤立的观点 对立 知识探究 第三页，共三十七页，2022年，8月28日 唯物辩证法与形而上学的分歧 1、分歧之一：联系的观点与孤立的观点的对立 在实际工作中坚持联系地看问题，反对孤立地看问题 知识理解 第四页，共三十七页，2022年，8月28日 “世异则事异，事变则备变。” 韩非 “道之大原出于天，天不变，道亦不变。” 董仲舒 发展的观点 静止的观点 对立 第五页，共三十七页，2022年，8月28日 2、分歧之二：发展的观点与静止的观点的对立 用发展的观点看问题，首先要把事物如实地看成是一个变化发展的过程，其次，要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位，再次要特别注意有创新精神，促进新事物的成长。 我们必须反对形而上学的静止的观点。 第六页，共三十七页，2022年，8月28日 “矛盾是一切运动和生命力的根源；事物是因为自身具有矛盾，它才会运动，才具有动力和活动。” 黑格尔 “矛盾……不能归属于现实，在事物中没有任何矛盾。”