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中国校外教育下旬刊 职教幼教
传统陶瓷文化融入高职院校学前教育专业手工课程的探索
◆刘 洋
（济宁职业技术学院）
【摘要】对传统陶瓷文化融入高职院校学前教育专业手工课程的主要意义和作用进行简述，从当前高职院校学前
教育专业手工课程存在的问题展开较为深入的分析，以此为依据，提出在学前教育专业手工课程中融入传统陶
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