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大班数学9以内的相邻数教案 教案-数学9以内的相邻数一、教学目标：1. 知道相邻数的定义和特点；2. 会根据规律找出数列中的相邻数；3. 能在数学游戏中运用相邻数的知识。4. 培养学生观察事物及推理的能力，提高学生的数学思维能力。二、教学内容：1. 相邻数的概念2. 找出数列中的相邻数3. 数学游戏中的相邻数三、教学重点和难点：1. 教学重点： 学生要学会根据规律找出相邻数；能在数学游戏中运用相邻数的知识。2. 教学难点： 帮助学生发现相邻数的规律，并按照规律找出相邻数。四、教学过程：（一）导入新课1. 教师出示图片或口头描述：1、2、3、4、5、6、7、8、9。2. 教师问：这些数有没有什么特点？3. 学生：相邻数。4. 教师问：什么是相邻数？5. 学生回答：相邻数指在数列中相邻的两个数。（二）编写数列1. 教师让学生编写这些数列: 1、2、3、4、5；2、4、6、8、10；1、4、7、10、13。2. 学生向其他同学展示他们编写的数列，并指出其中的相邻数。（三）找出相邻数1. 教师将5、1、2、7、8等数字写在黑板上，让学生找到它们的相邻数。2. 鼓励学生把数画到纸上，再找到相邻数，这样会更容易发现规律。3. 教师在黑板上画出数字之间的位置图，让学生从图中找出相邻数，并指出相邻数的特点。4. 学生用语言将自己的