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大班语言活动案例设计诗歌喜欢教案 本设计以“诗歌喜欢”为主题，旨在通过多种语言活动方式，培养大班儿童的诗歌鉴赏能力和表达能力，以及增强他们对诗歌的兴趣和喜欢程度。一、活动目的1. 帮助儿童认识和理解诗歌，培养其对诗歌的鉴赏能力，增强艺术欣赏能力。2. 培养儿童的言语表达能力，提高儿童的语言表达能力和沟通能力。3. 激发儿童对诗歌的兴趣，增强他们的学习动力和积极性。二、活动内容1. 语言游戏：用朗诵山水诗歌的方式，帮助儿童学习汉字和升降调，培养儿童的语音语调感觉和感知能力。2. 诗歌朗诵：选择一些节日、自然、童话等主题的诗歌，引导儿童学习、朗诵和记忆，提高他们对诗歌的理解和理解能力。3. 诗歌创作：以儿童熟悉的场景、事物、环境为创作题材，鼓励儿童进行个性化的诗歌创作，发挥自己的想象力和创造力，激发他们对诗歌的兴趣和创作热情。4. 诗歌解析：选择一些经典的诗歌，引导儿童分析、解析和理解诗歌的内涵和意义，加深他们对诗歌的理解和鉴赏。三、活动步骤1. 朗诵山水诗歌教师可以选择一些山水诗歌，让儿童跟着朗读，体验汉字和升降调的韵味。2. 诗歌朗诵教师可设计诗歌朗诵比赛，邀请学生展示自己的朗诵技巧和表达能力。3. 诗歌创作教师可以通过图片、画面等创造出具体画面，鼓励儿童进行诗歌创作。4. 诗歌解析教师用简单的方式向儿童展示一