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幼儿园大班语言小马过河教案 一、教学目标：1.认知培养：了解小学语文“小马过河”的故事，并能理解故事中范闲、绿竹、小马等角色人物的形象特征；了解小学语文“小马过河”这一故事所带来的寓意，能够归纳出故事表达的道理。2.能力培养：通过本篇故事的讲解和讨论，提高孩子们的口头表述和文字表达能力，培养孩子们的思维能力和想象能力，启发孩子们的创造性思维和课外阅读兴趣。让孩子们在理解故事并归纳总结故事寓意的过程中，提高阅读能力、思辨能力和语言表达能力。3.情感培养：让孩子们在分享故事与互动讨论的过程中提高合作精神和集体意识，培养孩子们的自信心和主动参与意识，营造良好的学习氛围。二、教学重难点1.重点：让孩子明确故事的基本情节和寓意，理解故事中的主旨内容。通过故事中角色人物的刻画和情节的设置，激发孩子们的阅读兴趣和探究欲望。2.难点：如何使孩子们在纯粹兴趣的引导下，愉悦的学习和探索，在培养表达能力的同时，不影响他们兴趣的把握。三、教学过程：1. 故事情节的介绍1) 讲师要先简单向小朋友们介绍故事的主人公、基本情节、故事的意义及寓意，然后适当激发小朋友们的兴趣，引导孩子们一起探究故事内容，这样才能让孩子们在故事中汲取知识，培养一系列思想品德。建议用趣味性的语言给学生！传递正能量！2) 小马是个总爱想着过河的香香马，常常向它的朋友们提出如何过河的建议。然而每次小