高一英语教案unit 8（2）.docx

课题 People and Event 教学内容 Reading and Writing 学习目标 1. 学生能读懂人物和事件类记叙文，并根据需要提取关键信息进行对比, 分析, 判断； 2. 学生能掌握人物和事件类记叙文的文体特征及语言特点； 3. 学生能运用抓时间标志词的阅读策略，借助时间线等信息图表，梳理按时间顺序组织的文本的关键信息，完成关键信息摘要的填写； 4. 通过分析、比较、判断，培养学生的逻辑思维能力和推理判断能力，通过理解詹天佑克服重重困难建成京张铁路的文章内容，树立正确的认识和价值观念。 教学重点 熟悉职业人物和事件类记叙文的文体特征及语言特点，运用准确运用词汇完成关键信息摘要的填写。 教学难点 学生通过理解詹天佑克服重重困难建成京张铁路的文章内容，树立正确的认识和价值观念，并使用文中关键信息完成信息卡的填写。 教学过程 Step 1　Warming Up 1. Read and guess 处理教材活动9，可分两步。 *（1）学生展示上节课课后作业，学生展示小组设计的谜语，其他同学猜出谜底。引导使学生说出他们 寻找答案的关键词。教师作出反馈。 （2）学生合上课本，教师逐句给出谜面（谜面由三句话构成），请学生进行猜测。完成猜测后，教师可对谜面中的语言点进行解释，如：dragon、snake、bite、worm、day and night 等。 （设计意图：本