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初一英语教案1800字 【教学目标】 1.通过本课的学习，使学生学会使用方式副词，如：well，carefully等。 2. 能听懂、读、说、写“句型+way”的句子； 3. 通过学习扩展词汇，让学生提高语言交际能力和语法综合运用能力。 【教学重点】 继续巩固和强化本模块的重要语法项目——副词。透彻理解副词的基本概念以及在句子中的基本运用方式，并能够在生活中运用这种独特的语言形式。 【教学难点】 如何正确理解和运用副词的功能，仔细揣摩副词在整个语言系统中的关键地位，并利用这些知识进行简单的语言表述。 【教学方法】 分组竞赛、师生互动交流。 【教学时间及地点】 两个课时，教室。 【教学过程】 Step1 互动探究 在学生们进入教室之后，首先询问语文学科的工作人员在上一节课中是否教了学生们有关副词的基础知识。如果学生们已经接触过这个概念，就可以先让他们在小组内进行短暂的交流，让大家集思广益以便更好地理解这一概念。 1. Review the previous knowledge about adverbs with students. 2. Group work. Let students exchange their ideas and opinions with others. Step2 观察名词、动词和形容词的变化规律 之后，让学生先看以下几个例子，观察名词、动词、形容词变为副词的规律。 （1）slow（adj.）——slowly（adv.） careful( adj. )-----Carefully (ad.v) （2）quick（adj.）——quickly（adv.） (3)Beautiful(adj.)-----beautifully(adv.) (4)smartly(adj) ---------smartly(adv.) (5)careful(adj)----------carefully(adv.) (6)Active( adj. )-------activer(adv.) (7)easy( adj. )-------easily(adv.) (8)late( adj. )-------later(adv.) （9） lucky (adj) ----luckily (adv) （10）good (adj) ----well (adv) Step3 探究副词的分类 1.基本副词 指的是单独成为副词的单词，如fast、slowly、easily等等。 2.疑问副词 指的是一些疑问词作为副词的用法，如when、where、how、why等等。这类词一般表达疑问或者探究的目的。 eg. When are you going to the movie? Where did she go yesterday? 3.频率副词： always,often, sometimes, rarely, never等，表示动作、状态等的发生、出现的频率。 4.方式副词： 表示动作、事件、情况等发生的方式。 eg. carefully, well, quickly, slowly, etc. 5.地点副词： 表示动作、事物、状态等发生的地点，如here, there等。 6.时间副词： 表示时间的副词，如yesterday, now, tonight, early等。 Step4 举例说明副词的作用 讲解一些实际的例子，以帮助学生们更好地理解副词的具体作用。可以请一些学生上来快速复述之前老师讲解过的例句，如果有疑问可以随时提问。 Step5 练习 将学生分成若干小组，在学习时间中开展成功课堂活动。 1. Listening and saying Watch a short video clip of people doing different things, such as running or playing music. Then, ask each student in turn to describe what they saw using an appropriate adverb. 2. Writing and speaking Give a list of adverbs and ask students to use each word at least once when writing a paragraph about how they feel about a particular subject, such as their favorite food or place. Step6 总结本节课简要内容 要点回顾：学生们进入教室之后，首先通过询问的方式了解了班级里对副词概念的掌握程度。之后通过通过短暂