高中化学教学课例《新情景下陌生氧化还原型离子方程式的书写》课程思政核心素养教学设计及总结反思.pdfVIP

高中化学教学课例 《新情景下陌生氧化还原型离子方程式的 书写》教学设计及总结反思 学科 高中化学 教学课例名 《新情景下陌生氧化还原型离子方程式的书写》 称 在此之前，学生已分别复习了氧化还原反应和离子 反应的相关知识。因此，在学习过程中，首先通过问题 的形式复习本节课所需内容，再将二者综合起来练习， 通过系统的学习，考点分析，方法指导等多方面的引导， 教材分析 充分调动学生的积极性，通过学生自身的探究学习、互 相合作，将该考点得以突破。 教学重点：新情景下陌生氧化还原型离子方程式的 书写。 教学难点：准确判断反应物和产物。 1、知识与技能：学会在新情景下准确判断反应物 和产物，熟练利用升降观、守恒观配平氧化还原离子方 程式。 2、过程与方法：通过练习引导学生学会运用观察、 教学目标 分析、类比等手段获取信息，并掌握在陌生情境中离子 方程式书写的方法。 3、情感态度与价值观：在参与典型例题的分析过 程中，提升审题能力、类比迁移能力，深化对升降观、 守恒观等化学思想的理解和认识。 在此之前，学生已分别复习了氧化还原反应和离子 反应的相关知识。因此，在学习过程中，首先通过问题 学生学习能 的形式复习本节课所需内容，再将二者综合起来练习， 力分析 通过系统的学习，考点分析，方法指导等多方面的引导， 充分调动学生的积极性，通过学生自身的探究学习、互 相合作，将该考点得以突破。 1、讲授法：讲解两个历年两个高考题。 2、点拨法：讲解中让同学们从中发现并点拨学生 教学策略选 总结解题步骤。 择与设计 3、讨论法：小组合作讨论五个例子。 4、训练法：熟练解题方法和步骤。 知识储备 表 1 高中化学常见还原剂的还原性顺序关系及常 见产物 还原剂 S2-、H2S 教学过程 SO2-3、SO2 I- Fe2+ Br- H2O2 氧化产物 S 单质 SO42- I2 Fe3+ Br2 O2 表 2 高中化学常见氧化剂的氧化性顺序关系及常 见产物 氧化剂 KMnO4 （H+）、MnO2 K2Cr2O7 （H+） KClO3、ClO-、Cl2 HNO3 H2O2 Fe3+ 还原产物 Mn2+ Cr3+ Cl- NO、NO2 H2O Fe2+ 预习案 1、【2018 全国（Ⅰ）26】（2）一般制备方法是 先在封闭体系中利用金属锌作还原剂，将三价铬还原为 二价铬；二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚 铬。将过量锌粒和氯化铬固