人教高中生物染色体组微课说课.pptxVIP

第1页/共15页人教高中生物染色体组微课说课第2页/共15页一、说教材1、教材分析： 染色体组是二倍体、单倍体、多倍体、单倍体育种、多倍体育种等相关概念的核心。2、教学重难点：(1)染色体组的概念(2)二倍体、多倍体与单倍体的关系第3页/共15页二、说学情 学生对“染色体组”这个概念在有限的课堂时间内不能够完全理解，导致他们跟不上学习进度；部分学生上课时似乎明白了“染色体组”这个概念，但一段时间后又会概念模糊，要求教师重新讲述，个别学生甚至反复出现这个问题。这些对学生的后续学习造成了一定影响。。第4页/共15页三、说教法 1、探究讨论教学 2、直观演示教学 3、归纳比较教学四、说学法 1、观察分析，构建模型 2、学生主动探究，协作学习，共同提高第5页/共15页五、说教学过程（一）、染色体组概念的突破1.果蝇体细胞有几条染色体？2.Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?3.雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?第6页/共15页（一）、染色体组概念的突破4.雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ ?第7页/共15页染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。第8页/共15