第4课+箸とスプーン+课件【高效备课精研+知识精讲提升】初中英语人教版八年级全一册.pptxVIP

;教学内容;第一部分 单 词 ;はし① 箸 （名） 筷子;スプーン② 　 （名） 汤匙;いただく? （动1他） （自谦）承蒙，领受，吃，喝;やすい 　 （后缀） 容易……;スープ① 　 （名） 　　汤;みそしる③ 味噌汁 （名） 酱汤;はんぶん③ 半分 （名） 一半;おなか? お腹　　（名） 肚子;そまつ① 粗末 （形2）　　慢待，粗糙;はっけん? 発見 （名·动3他） 发现;ちゃわん?;もつ① 持つ （动1他） 携带，持有;ちがう? 違う （动1自） 不同；不对;みぎがわ? 右側 （名） 右侧 東側、西側… たて① 縦 （名） 纵，竖 よこ? 横 （名） 横，旁边;まいにち① 毎日 （名） 每天;たべもの③ 食べ物 （名） 食物 しゅしょく? 主食 （名） 主食 ライス① （名） 米饭 おかゆ? お粥 （名） 粥 やさい? 野菜 （名） 蔬菜 おかず? （名） 菜肴 デザート② （名） （餐后）甜食 のみもの③ 飲み物 （名） 饮料，饮品;第二部分 语法及表达 ;1、A2で;①このかばんはきれいで丈夫です。 →このかばんはきれいです。丈夫です。 ②学校の図書館は静かで広いです。 →学校の図書館は静かです。広いです。広いです。静かです? ③メールは便利で速いです。 →メールは便利です。速いです。 ④そのレストランは有名でおいしいです。 →そのレストランは有名です。おいしいです。;(2)バスは安くて便利です。;●文型：◆みなさんは、茶碗を持ってご飯を食べますか。茶碗を置いてご飯を食べますか。 ●意味 ?这里的「Vて」表示动作方式，手段。和七年级12课“名词で”的用法类似。　 ;①日本人も箸を使ってご飯を食べます。 ②バトル君はラジオを聞いて日本語を勉強します。 ③私は毎日バスに乗って学校に行きます。 ④ぼくはうちから歩いて来ました。;2、Vて;●文型：◆スプーンは便利で食べやすいです。 ●意味 ?这里的「Vやすい」是后缀，前接动词中顿形，表示难易程度。某动作、状态容易实现，相当于“容易…”。　 ●接続 动词中顿形+やすい;①この本はとても読みやすいです。 ②周先生の授業は分かりやすいです。 ③この辞書は使いやすくてきれいです。 ④「日本語はとても勉強しやすいです」と李さんは言いました。 補足:この言葉の使い方は間違いやすいです。;はきやすい;●文型：◆この靴は歩きにくいです。 ●意味 ?这里的「Vにくい」是后缀，前接动词中顿形，表示难易程度。某动作、状态难以实现，相当于“难…”“难以…”“不容易…”。　 ●接続 动词中顿形+にくい;①この本は字が小さくて、読みにくいです。 ②このパソコンの操作が複雑で、使いにくいです。 ③彼の名前は覚えにくいです。 動詞中顿形+やすい/にくい：某动作容易实现或难以实现。;●文型：◆ご飯やみそ汁の時は箸しか使いません。 ●意味 ?“しか”是助词，附在名词或数量词后面，与否定表达搭配使用，表示限定，强调种类或数量少。相当于“仅仅～”“只～”。 ●接続 名詞+しか+否定;①張さんはお茶しか飲みません。 ②僕は中国語の歌しか歌うことができません。 ③先月は一回しか映画を見ませんでした。 ④私たちのクラスは23人しかいません。;①桌上只有日语字典。 →机の上には日本語の辞書しかありせん。 ②我只吃面包。 →(私は)パンしか食べません。;◆美月さんはスプーンを使いませんか。 ①学校，午餐前 A:王さん、今ちょっと出かけます。 B:えっ、昼ご飯は食べませんか。 A:ええ。外で食べます。;②在日本某大学 A:あの人はだれですか。 B:新しい留学生です。 A:えっ？日本人ではありませんか。 B:はい、日本人ではありません。中国人です。 ③バトル：5月の東京は暑くありませんか。 　中　村：いいえ、ちょっと暑いです。;◆その時、私は小さいな発見をしました。;6、その;6、その;第三部分 　会　話 　　　箸とスプーン 　　 ;第四部分 　　课 文 　　　　　小さな発見 　　 ;小测试部分 ;は;　　　あと ;　　　あと ;　　　あと ;　　　あと ;;1.学校附近有一座细长的桥，名词叫洛阳桥。周日我经常和家人去那散步。 2.在百货商店买了又漂亮又便宜的书包。 3.用字典学日语。 4.田中老师的课容易懂又有趣。我很喜欢。 5.早上什么都没吃，只喝了牛奶。;答え;ご清聴ありがとうございました。