第6课+発表の準備【高效备课精研+知识精讲提升】 人教版八年级日语全一册.pptxVIP

第六課　　発表の準備学习目标3412 能用日语采访他人掌握本节课出现的语法内容能边展示图片边向他人介绍日本的房屋掌握本节课出现的单词単　語P40-41建てるビルを建てるマンションを建てる高くてきれいなマンションを建てたいです。屋根階段玄関廊下ベランダ床お風呂ふすま庭見せる～に～を見せる先生に写真を見せる。その写真を見せてください。その写真を見てください。 始める～を始める授業を始めてください。VS始まる始める授業を始める授業が始まる授業がいつ始まるかわかりません。調べる資料を調べるインタネットで資料を調べる辞書／スマホで言葉の意味を調べる脱ぐ服を脱ぐ。靴を脱ぐ。帽子を脱ぐ／取る。服を脱いで、椅子にかける。上がる屋根に上がる二階に上がるどうぞお上がりください。どうぞ上がってVS大勢たくさん①（　　　　　　　）の人が来ています。②机の上に（　　　　　　）の本があります。③お寿司を（　　　　　　）食べました。④新型コロナで仕事がなくなった人が（　）います。大勢／たくさんたくさんたくさん大勢／たくさん大勢名詞／副詞人/学生/お年寄り…が大勢います。大勢の人/学生/お年寄り…がいます。たくさん名詞／副詞たくさんの人/本/写真…お菓子をたくさん買いました。引くドアを開けるドアを横に引いて開ける辞書を引く風邪を引く開けるドアを開ける箱を開けるどの箱を開けるか教えてください。紹介紹介する友だちを紹介するいいところを紹介するいい学校を紹介してください。语法与表达P47-49NについてN+について＋文N＋について＋の＋Nについて：关于…… 表示动作、行为涉及的主题、范围等。張さんは中国の歴史について話しました。張さんは将来についての夢を作文に書きました。我想在班上就日本料理做汇报。 巴特尔正在写有关自己家乡的作文。わたしはクラスで日本料理について発表したいです。バトル君は自分の故郷について／についての作文を書いています。～についてどう思いますか。询问对方的意见、看法关于小李的发表你是怎么看的？―李さんの発表についてどう思いますか。―おもしろいです。Vながら 一类动词 二类动词 三类动词基本型Vながら言う言いながら書く書きながら脱ぐ脱ぎながら押す押しながら立つ立ちながら飛ぶ飛びながら読む読みながら作る作りながら基本型 ながら形起きる起きながら借りる借りながら付ける付けながら寝る 寝ながら載せる載せながら教える教えながら 基本型 ながら形来るきながらするしながら見学する見学しながら練習する練習しながら散歩する散歩しながら旅行する旅行しながら王さんはテレビを見ます。王さんはご飯を食べます。↓王さんはテレビを見ながら、ご飯を食べます。ながら：表示两个动作同时进行。王さんは音楽を聞いています。王さんは手紙を書いています。↓王さんは音楽を聞きながら、手紙を書いています。王さんは音楽を聞きました。王さんは手紙を書きました。↓王さんは音楽を聞きながら、手紙を書きました。她在一边喝茶一边看报纸。彼女はお茶を飲みながら、新聞を読んでいます。巴特尔唱着歌走了过来。バトル君は歌を歌いながら、歩いてきました。Nまで1、復習：まで表示空间的终点。李さんと一緒に食堂から図書館まで行きました。昨日、自転車で公園まで行きました。N（时间）まで2、まで表示时间的终点午後２時、勉強します。午後２時半、勉強します。午後３時、勉強します。午後４時、終わります。２時から４時まで勉強します。→→４時まで勉強します。姐姐练习钢琴到15岁。姉はピアノを１５歳まで練習しました。我想在上海待到这个月的20日。わたしは今月の２０日まで上海にいたいです。姐姐每天练习到夜里10点。姉は毎日夜１０時まで練習します。不知道姐姐每天练习到晚上几点？姉が毎日夜何時まで練習するか分かりません。注意：其表达的事项必须是可持续性的动作或作用。瞬间完结的行为不能与まで搭配使用。（始める、終わる、出発する······）僕は２０日まで北京にいます。僕は２０日まで北京に来ます。今日の練習は午後６時までです。今日の練習は午後６時まで終わります。3、～は（時間）までです。例：学校は午後3時までです。疑問文：　　～はいつ／何時／何曜日…までですか。例：今年の夏休みはいつまでですか。日本語の授業は何時までですか。仕事は4時までです。Nより名詞は名詞より形容詞です。中国は日本より広いです。スイカはトマトより大きいです。小李比小王日语好。李さんは王さんより日本語が上手です。小王的相机比巴特尔的相机新。王さんのカメラはバトル君のカメラより新しいです。Nで復習：1、家で宿題をします。（动作进行的场所）２、コープで薬を飲みます。（工具，手段）３、みんなで行きます。（动作主体的样态）Nで父は木で椅子を作りました。バナナや牛乳などでジュースを作