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春季开学校长讲话稿
各位老师,亲爱的同学
大家好!
告别了寒冬的冰冷,新的学期开始了,带着希翼,带着 憧憬,怀着激动,怀着兴奋。我谨代表教导处向老师、同学 们致以新学期的热烈祝贺,向所有为新学期的顺利开始积极 努力做好准备工作的老师和同学表示由衷的感谢。
一、回顾过去一年所取得的成绩
学生参加我爱科学征文, 国际作文竞赛, 艺术小人材(硬 笔舞蹈、 音乐、 硬笔、 绘画、 戏曲) 比赛, 市科学探索竟赛, 获省、市、区各级奖共计 62 人次,今年中考过一中线学生 人数 37 人,过普通高中学第一次划线学生人数 154 人,普 高升学率 48.3%,保持连续多年教学质量稳步提升,在 XX 区 兄弟学校中绝无仅有 ,教学质量这面大旗永不倒,在东方高 高飘扬。赢得了家长的满意、社会的赞颂。
09 中考及期末考试各项目标全面完成的班级有: XXX、 XXX、XXX,这些班主任分别是: XXX、XX、XXX
其中,九年级的数学中考成绩位居全区前列, XXX 担任 班主任所在班级升入重点学校学生人数 23 人,大大超额完 成任务。
以上这些班主任和教师教学质量意识强,能科学有效的 管理班级,具有团队和合作意识,关心学生、热爱学生,注 重与学生之间的沟通与交流,研究学生,肯在学生身上花时 间,具有实干和苦干精神,肯学习,肯研究,能将新课程教 学理念应用于课堂教学实践中,教学方式灵便,教学形式多 样,注重研究教法与学法,斗胆探索“一主多辅互动式”课 堂教学模式,让学生独立自主,有效合作学习,充分调动了 学生学习的积极性、主动性及交流互动,调动学生全员参预 学习,注重教学各各环节的落实,讲究课堂教学效率,选择 的习题具有针对性,训练到位,对学生考题逐人逐题分析, 利用课堂反馈本、错题档案本,跟踪学生,对学生有针对性 的辅导、纠错及查漏补缺,注重有效练习的设计、管理与研 究,采取各种各样的方法来提高学生的学业成绩。
二、新学期教学工作思路
深入学习环绕 XX 区局“培名师、育优生、出高质、创 名校”十二字方针,落实科学发展观,让新课程的教学理念 走进新课堂。以一主多辅互动式课堂教改为中心,让师生在 情感交叠中和谐发展,实施对学生发展性评价管理,全面提 高学生的基本素质,最大限度地提高巩固率。强化泛博教师 的教科研意识,抓好教研组的建设,促教师专业化的发展, 进一步提高集体备课的质量, 规范教学常规。 加强素质教育, 推进精细化管理,全面完成区教育局下达的各项目标,全面
提升学校整体教学水平和办学质量。
以新课程理念为指导,以“一主多辅互动式”课堂教改 为中心,深化课堂教改,为提高课堂教学效益提供动力,提 高课堂教学质量。
深化“一主多辅互动式”的课堂教学模式,变讲堂为学 堂,构建学生自主学习的课堂,调动学生全员、全程、全身 心地参预到课堂学习中,体现民主、平等的课堂教学氛围, 学生敢想、敢说、敢做,让全班学生积极参预学习,人人即 当学生又当老师,学生是课堂的主人又是生成知识和问题的 开辟者,教室是学生展示才干的舞台。教师既是教学的组织 者又是学习的参预者。
处理好学生的自主学习与教师的讲解的关系。学生独立 思量又合作交流。学生的独立思量与组讨论有机结合并安排 恰当。先要让学生独立思量,确实不懂的问题再与小组的成 员商讨。先在小组内交流学习成果,后再在全班交流。学生 能通过自学弄懂的问题,教师可以不讲。学生通过自学和小 组讨论都难以弄清,学生展示还未讲到和讲清的,教师再强 调、补充并作适当的知识拓展。学生展示不是对答案,可以 鼓励更多的学生把各种不同的答案写在黑板上,这样展示即 可以暴露学生存在的问题,又有利于获得更多的答案,生成 更多的学习资源,开放学生的思维,达到资源共享的目的。
强化体卫艺教育。开展学生每天锻练一小时的“阳光体
育活动”,“班班天天有歌声”为主题的体艺活动。充分利 用学校图书室和阅览室,努力营造师生共同读书的氛围,创 建书香校园。 深入开展和推进成功教育, 让每一个学生成功, 创建成功和谐的班集体。
三、新学期的希翼和要求
标志漂亮的校园,标准的硬件设施,一流的校厕,两栋 学生公寓,现代化的实验室、微机室、图书室,年级组长、 班主任、科任教师进行了层层的聘任和优化组合,以上办学 条件的改变和人事制度的调整都是为了为学生提供好的教 学资源,整体提高教育教学质量。
1、确定目标、订好学习计划
计划与目标 (每天学习安排及目标、 每周、 每月、 学期、 学年、初中段、高中、大学、终身)
2、认真预习
每节课学生应对照预习提纲预习准备,在自学的过程中, 可以看书,查资料,尽量能通过独立思量解决基本的问题, 在预习好了基础上再与同小组的成员讨论,在独立学习和讨 论交流前提下,再将预习的成果在黑板上展示。
3、课堂上要成为学习的主人
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