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初中英语教师的优秀工作总结五篇 时间不知不觉， 我们后知后觉， 辛苦的工作已经告一段落了， 回顾这段时间 以来的工作， 收获颇丰， 是时候认真地做好工作总结了。 下面我给大家带来初中 英语教师的优秀工作总结，希翼大家喜欢! 初中英语教师的优秀工作总结 1 本学期， 我担任初一的英语教学工作。 作为向来从事中学英语教学的我， 虽 了解到了一些教学教法， 但在实际的教育教学中， 我深深感觉到教中学英语之难 之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学 期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求， 树立起新的育人理念， 我们 英语组集体抽歇息时间对 《英语课程标准》 进行了研读， 了解了目前英语课程改 革的目的， 掌握了目前英语改革的重点， 明确了英语课程各级的总目标和各内容 的分级目标， 理解了英语教学原则， 学会了一些科学评价原则等， 从而为后面的 教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课， 做到有备而来。 我认真阅读各种教科参书， 既备教材， 教法， 又备学生。 结合学生的实际和教材的内容， 既要考虑知识的纵向联系， 又要考虑 新知的横向衔接;既要突出重点， 又要突破难点;既要体现出完整的教学过程， 又 要注意好各环节的过渡自然。 并制作了各种有趣的教具， 如：单词卡片， 实物(图 片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课，灵便安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学 时， 为了不打消学生的积极性， 我在实施教学的时候， 总是尽量设计一些简单易 操作的游戏及活动， 将教学内容层层铺开， 把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐 堡， 让他们在快乐中学习， 在玩中获得新知， 通过反复的趣味操练(如： 唱，演， 玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参预， 充分调动了学生们的情感态度和兴趣， 学生的积极性得到了充分发挥， 教学效果 良好。 3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结 和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以 后的教学工作打下基础。 三、认真上课，体现以人为本。 《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参 与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学 生为主， 培养他们学习英语的兴趣， 提高他们对词汇， 句型的听说认读和语言实 际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发 学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片， 实物教具， 简笔划及肢体语言来启示学生， 使学生带着明确的任务目标， 并借助 图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参预学习获取新知过程，培 养他们学习英语的兴趣。 在遇到难读的单词或者句子时， 我不厌其烦， 耐心教导学 生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的 同时，还适时对他们进行思想教育。 3、游戏活动，巩固新知。在完成为了每节课的新授任务后，抓住学生争强好 胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开 ;为了尊重 学生的个体差异， 营造宽松的学习环境， 以简单易操作的趣味性， 多样化游戏为 主来实施教学，让学生进行反复摹仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分 的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力， 培养他们的学习兴趣。 4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前 5 分钟，让学生听有关 本节课教学内容的录音磁带。 第一遍先认真听， 第二遍边听边跟读。 在学生能听 读后并要求学生用相应的肢体语言或者动作入情入境的来摹仿， 表演对话。 在学生 进行合作学习， 表演时及时赋予示范和指导， 让学生充分体验到成功的欢跃， 体 会到学习英语的乐趣。 这样既复习了本节课的知识要点， 又提高了同学们的听说 能力和读音的准确性， ，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。 四、加强自学，不断积累知识。 由于本人在英语教学方面经验不足， 自己的知识又有限， 在教学的同时， 时 时虚心向资历深的教师请教， 和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学 教法，加强自身的业务学习，扩大视野;用心采集有助于英语课堂教学的各种游 戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了不少， 收到的回报也不少： 领导的信任， 使我精力充沛