七年级（人教版）集体备课教案：2.1整式（2）.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 2.1整式（二） 教学目标： 1、理解多项式、多项式的项、常数项、多项式的次数的概念，并能说出它们之间的区别和联系。 2、能确定一个多项式的项数和次数。 重点：多项式及其相关的概念 难点：区别多项式的次数和单项式的次数 教学过程： 一、创设情境，引入新课 问题：课本 “思考” 在学生充分思考的基础上，由学生独立解决这四个问题，再交流所得的结果，教师作出及时的订正和规范。在（3）中，三角尺的面积等于三角形的面积减去圆的面积，复习回顾三角形和圆的面积公式。在（4）中，首先让学生把图形读懂，然后再相应的数量关系式。 二、讲授新课 1、多项式及多项式的项 分析上面问题中的式子，其中的单项式。 （1）学生说出上面式子中的单项式，注意单项式包括它前面的符号； （2）分析这些式子的共同点：这些式子可以看成是几个单项式的和组成的式子。 （3）多项式的定义：几个单项式的和叫做多项式，并指出，其中每个单项式叫