发展心理学—儿童发展心理学发展的基础.pptxVIP

发展心理学—儿童发展心理学发展的基础第1页/共37页第2页/共37页 二 遗传机制---染色体、DNA和基因 染色体是细胞核内的一种结构,人体染色体的数目是46条﹑23对.每对染色体中的一条来自父亲,另一条来自母亲.22对为常染色体,1对决定性别,叫性染色体.在女子为XX,在男子为XY. 染色体由脱氧核糖核酸(DNA)和蛋白质组成 .DNA大分子是遗传信息的携带者,它决定生物体的各种性状和生物功能. 基因是DNA大分子中的一段携带有全部的遗传密码, 它是具有遗传功能的最小单位,是储存特定遗传信息的功能单位.基因分为隐性基因和显性基因.在决定子代性状时力量较强的，在形状上能表现出来的基因为显性基因，力量较弱的而没有表现出来的为隐性基因。 因此,从细胞水平来看,遗传物质是染色体;从分子水平来看,遗传物质是DNA .第3页/共37页三、遗传传递的原理1、遗传信息的传递：精子+卵细胞 — 受精卵—个体 （有丝分裂）2、基因的表达： 简单显性—隐性遗传：由一对基因（等位基因）控制的人类特征的遗传。等位基因指在同源染色体上的位置相同、控制相对性状发育的基因，一个来自父方，一个来自母方。决定子代性状力量较强，并在性状上能表现出来的基因为显性基因；力量弱不表现性状的是隐性基因。共显性：表现型是等位基因的折中结果。AB血型：完全共显性；镰状细胞特质：不完全显性第4页/共37页性连锁性遗传：由性染